科普播撒知识种·小小讲解传星火
7月14日，甘肃省正宁县北辰小学的长廊上，52块展板排成“S”形，童声讲解此起彼伏；科技馆内，火山“喷发”、云雨“生成”、土壤“分层”三连实验轮番上演。长安大学“渭水衔梦·陇原耕心”实践队携手北辰小学12名“小小讲解员”，并联动华东理工大学“山海情·艺路同行”支教团，以展板、实验同行，为200余名师生和群众奉上“科普一日营”。大学生放下话筒，小学生拿起麦克风；两校跨地域协同，共绘教育扶贫同心圆——科学的种子，正在黄土塬上生根发芽。
Part1、童声讲解·科普有了“娃娃腔”
52块展板沿长廊呈“S”形排开，主题自“地球诞生”一路铺陈至“恐龙灭绝”，又由“水的分布”延伸至“生命起源”。7月14日上午8点30分，长安大学实践队员与北辰小学12名“小小讲解员”并肩而立：大学生以专业知识为基础，辅以图片、数据、真实案例，将抽象概念“翻译”成通俗语言；小学生则接过话筒，独立完成讲解，并主动向观众抛出“知识小问答”——答对者即可领取实践队精心准备的奖品。童声与青年学子的声音此起彼伏，现场互动热烈，展板前人头攒动。
小学生踊跃回答问题
尹洁耐心讲解展板
小讲解员解释恐龙起源
小讲解员介绍地球结构
小讲解员科普黄土滑坡
Part2、妙趣实验·点燃好奇“三连击”
五楼科技馆同步上演科学实验秀。实验围绕“云雨现象”“土壤分层”“火山喷发模拟”三大主题展开，由实践队员邓有成统筹，现场分工明确：台上讲解原理与步骤，台下辅助答疑，秩序井然。
活动伊始，邓有成抛出问题“雨雪冰雹从何而来”，同学踊跃作答，随后结合示意图详细讲解水循环。土壤分层实验中，王灿灿引导同学操作，观察土壤沉降分层，直观认知颗粒规律。火山喷发模拟实验将气氛推向高潮——小苏打与白醋相遇，“岩浆”喷涌，掌声四起；侯健趁势讲解二氧化碳推力原理，让科学知识在玩乐中入脑入心。
邓有成解答“云雨”现象
王灿灿展示土壤分层
侯健模拟“火山喷发”
Part3、师生共话·交流赋能共成长
7月14日16:00，实践队指导教师李同录教授、李萍教授走进北辰小学科学实验及展板讲解区域，实地慰问“小小讲解员”，并与之展开科学对话。
对话从孩子们讲解的化石知识切入，探讨其形成过程，追溯生命起源。交流中，学生引用《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”，李萍教授肯定之余，鼓励他们将知识融会贯通。李同录教授寄语学子：把科学探究延伸至日常生活，从当下所学迈向未来理想。提问、演示与笑声此起彼伏，科学种子悄然萌芽，讲解能力在互动中持续生长。
科普长廊师生共话
Part4、双校携手·共筑教育扶贫同心圆
7月14日下午，在正宁县团委牵线搭桥下，华东理工大学“山海情·艺路同行”支教团4名成员抵达北辰小学科技馆，与长安大学“渭水衔梦·陇原耕心”暑期实践队联合开展科普实验交流。双方迅速对接流程、明确分工：华东理工团队负责实验道具布置与互动答疑，长安大学团队主导科学原理阐释与实验制作。两校队员协同配合，共同为100余名师生呈现了一场内容充实、形式新颖的联合科普活动，为教育扶贫注入校际合力。
华东理工队员互动答疑
双校合影定格瞬间
当夕阳掠过黄土塬，北辰小学长廊上的52块展板仍在微风中轻轻碰撞，发出细碎的“哐啷”声，像是对这一天热烈互动的余韵回应。12名“小小讲解员”胸前的徽章在逆光里闪闪发亮，他们已不再是单纯的听众，而是握住了话筒的“科学主人”。长安大学实践队即将返程，但他们留下的一张可持续的科普网络——大学生播下种子，小学生接力灌溉，更多的孩子将在下一个暑期收获果实。科普扶贫的真正终点，从来不是一场活动的结束，而是当山风再次吹过，孩子们依旧能把科学的回声传得更远、更久。
（供稿供图|尹洁 王灿灿 赵婷婷 苏培琳 供稿审核|李萍 沈伟 丁炜裕）
