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本科教学工作审核评估实施方案
2017-09-07 09:04  

地质工程与测绘学院

本科教学工作审核评估实施方案

根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》(教高〔2011〕9号)和《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)要求,按照教育部统一安排,我校将于2017年11月接受教育部普通高等学校本科教学工作审核评估(以下简称审核评估)。为做好审核评估工作,结合我院本科教学工作实际,特制定本实施方案。

一、学院审核评估领导小组

(一)成立学院学院审核评估领导小组

组 长:范 文、杜福元

副组长:邵广周

成 员:王 利、邓亚虹、柴 琪、滑思忠、卢全中

包乾宗、赵超英、翟 越、狄方贤、孟振江、

杨友建、潘 迎、许 晨

(二)领导小组职责:

1.动员本院(系)全体师生学习理解审核评估工作的相关精神和要求,部署和落实有关准备工作;

2.在深刻领会学校办学理念和人才培养目标的基础上,明确学科和专业定位及发展目标,凝练特色,撰写自评报告;

3.准备师资队伍、管理队伍、教学资源、课堂教学、实践教学、实验教学、学生发展、教学改革、质量保障、办学特色等方面的基础材料和汇报材料;

4.负责领导和部署全院审核评估工作,审议审核评估工作的重大事项,审定《地测学院本科教学工作审核评估自评报告》。

5.与学院各系、科室等部门联系协调审核评估所需的相关资料与数据,做好审核评估材料的整理填报工作;

6.及时召开党政联席会协调、解决审核评估工作中提出的各类问题。

7..做好专家进校期间资料查阅、个别访谈、集体访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学等审核评估工作。

审核评估领导小组下设办公室,挂靠学院教务办。

二、学院本科教学审核评估工作组

(一)成立各系本科教学审核评估工作组及秘书组

1.地质工程系工作组

组 长:卢全中

副 组 长:宋 飞、陈新建、赵权利、庄建琦……

成 员:地质工程系全体教师

2.地球物理系工作组

组 长:包乾宗

副 组 长:纪新林、孙乃泉、李 宇

成 员:地球物理系全体教师

3.测绘工程系工作组

组 长:赵超英

副 组 长:孟妮娜、张双成……

成 员:测绘科学系全体教师

4.安全工程系工作组

组 长:翟 越

副 组 长:李凯玲、李寻昌、刘志云

成 员:安全工程系全体教师

5.秘书组

组 长:柴 琪

副 组 长:狄方贤、杨友健、潘 迎、许 晨

(二)各工作组职责:

1.负责各专业自评报告的总体编写。

2.按照自评报告模板要求整理支撑材料,搜集相关教学数据。

3.按照自评报告模板要求制作需要填写的数据表格供各责任人按要求填写,细化任务职责,责任到人。

4.对需各系及相关科室提供的材料,提出详细要求或表格模板,提供给领导小组,由领导小组进行协调、安排。

(三)秘书组工作职责:

1.负责本科教学审核评估工作的总体协调、协调安排并完成领导、专业工作组安排的各项任务。

2.对审核评估工作的政策进行解读。

3.负责与各系所、科室等有关部门的联络,搜集资料信息。

4.组织实验中心配合工作组提供实验室条件及设备管理等方面的材料。

三、工作进度安排

(一)动员学习阶段(2017年1月至2017年3月)

组织学习《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》、《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》等教育部及学校相关文件,统一思想,提高认识,使全校师生员工进一步明确审核评估工作的意义与重要性。具体任务:

1.成立审核评估工作组织机构,正式启动审核评估工作。

2.召开学院第一次审核评估领导小组会议,学习学校审核评估实施方案,进行工作任务分解。

3.各系成立相应的评估工作机构,组织开展对审核评估工作方案等文件的学习和研讨。

(二)自评自建阶段(2017年4月至2017年6月)

依据审核评估的审核项目、要素和要点,全面检查学院本科教学工作状况,收集、整理教学基本状态数据资料,形成支撑材料;准确把握存在的问题和薄弱环节,加强整改和建设;初步形成自评材料,包括分项自评报告、自评依据、支撑材料等。具体任务:

1.根据任务分工,制定工作计划,开展评估建设,撰写分项自评报告。

2.完成院级教学管理文件的修订工作,建立健全各教学环节质量标准,进一步完善教学质量保障体系。

3.各系按照审核范围要求,扎实开展自查、自评和自建工作。

4.全面加强教学基本档案的建设与管理,在2017年5月前,完成教学基本档案的整改建设工作。

5. 2017年6月前开展自评,撰写自评报告。

(三)预评改进阶段(2017年7月至2017年10月)

1.进一步分解任务,于2017年7月,完成分项自评报告的撰写及支撑材料的梳理工作。

2.将自评报告提交学校,并完成相关支撑材料的准备工作。

3.根据预评估的反馈意见,制定院(系)整改工作方案,全面进行整改,按时完成整改任务。

4.根据预评估的意见和建议,修改、完善学院《自评报告》,进一步健全支撑材料。

5.完成其它各项迎评准备工作。

(四)正式评估阶段(2017年11月)

做好评估前的各项准备工作,迎接教育部本科教学工作审核评估,协助学校做好整盘评估工作。

(五)整改提高阶段(2017年12月—)

根据教育部评估意见,制定切实可行的整改方案,持续、系统地开展评估建设工作,直至下一轮的审核评估。

四、工作要求

审核评估工作是学校2017年的核心和重点工作,是全面检验和提高学校办学水平与人才培养质量的重要途径和抓手,对于学校建设特色鲜明的高水平大学和一流本科教育具有重大的意义。学院各级领导干部和全体师生员工必须充分认识审核评估的重要性,高度重视审核评估工作。各相关部门负责人和学院党政一把手是审核评估工作的第一责任人,要切实负起领导责任,认真履行评建职责,充分调动本单位教职工参与评估建设的积极性、主动性,形成人人关心评估、全员参与评估的良好氛围。审核评估是对我院办学水平和实力的总体检验,涉及本科教学工作的方方面面。我院应牢固树立大局意识和集体意识,不懈怠、不推诿、不扯皮,勇于担当、积极配合、通力协作,以平常心、正常态正确对待评估;以学习心、开放态积极开展评建。针对评估工作中发现的问题,要认真总结,深刻分析,找准原因,抓好落实,建立促进学院人才培养工作提高的长效机制,进一步提高本科人才培养质量。

长安大学地质工程与测绘学院

2017年4月10日

发:各系、所室、实验室及全院学生

长安大学地测学院 2017年6月27日印发

 

 

附件:

审核评估迎评促建与自评报告任务分解

审核项目

审核要素

审核要点

负责单位

1.定位与目标

1.1办学定位

(1)学校办学方向、办学定位及确定依据

(2)办学定位在学校发展规划中的体现

发展规划处、各学院

1.2培养目标

(1)学校人才培养总目标及确定依据

(2)专业培养目标、标准及确定依据

教务处、各学院

1.3人才培养中心地位

(1)落实学校人才培养中心地位的政策与措施

(2)人才培养中心地位的体现与效果

(3)学校领导对本科教学的重视情况

党办、校办、教务处

(学校所有部门、各学院

2.师资队伍

2.1数量与结构

(1)教师队伍的数量与结构

(2)教师队伍建设规划及发展态势

人事处、各学院

2.2教育教学水平

(1)专任教师的专业水平与教学能力

(2)学校师德师风建设措施与效果

人事处、教务处、校工会、各学院

2.3教师教学投入

(1)教授、副教授为本科生上课情况

(2)教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况

教务处、各学院

2.4教师发展与服务

(1)提升教师教学能力和专业水平的政策措施

(2)服务教师职业生涯发展的政策措施

人事处、教务处、科技处、社科处、各学院

3.教学资源

3.1教学经费

(1)教学经费投入及保障机制

(2)学校教学经费年度变化情况

(3)教学经费分配方式、比例及使用效益

财务处、教务处、各学院

3.2教学设施

(1)教学设施满足教学需要情况

(2)教学、科研设施的开放程度及利用情况

(3)教学信息化条件及资源建设

国有资产管理处、实验室与设备管理处、科技处、信息与网络管理处、后勤处、图书馆、体育系、各学院

3.3专业设置与培养方案

(1)专业建设规划与执行

(2)专业设置与结构调整,优势专业与新专业建设

(3)培养方案的制定、执行与调整

教务处、各学院

3.4课程资源

(1)课程建设规划与执行

(2)课程的数量、结构及优质课程资源建设

(3)教材建设与选用

教务处、各学院

3.5社会资源

(1)合作办学、合作育人的措施与效果

(2)共建教学资源情况

(3)社会捐赠情况

社会合作处、教务处、国际合作处、各学院

4.培养过程

4.1教学改革

(1)教学改革的总体思路及政策措施

(2)人才培养模式改革,人才培养体制、机制改革

(3)教学及管理信息化

教务处、信息与网络管理处、各学院

4.2课堂教学

(1)教学大纲的制订与执行

(2)教学内容对人才培养目标的体现,科研转化教学

(3)教师教学方法,学生学习方式

(4)考试考核的方式方法及管理

教务处、科技处、人事处、各学院

4.3实践教学

(1)实践教学体系建设

(2)实验教学与实验室开放情况

(3)实习实训、社会实践、毕业设计(论文)的落实及效果

教务处、实验室与设备管理处、各学院

4.4第二课堂

(1)第二课堂育人体系建设与保障措施

(2)社团建设与校园文化、科技活动及育人效果

(3)学生国内外交流学习情况

校团委、学工部、国际合作处、国际学院、各学院

5.学生发展

5.1招生及生源情况

(1)学校总体生源状况

(2)各专业生源数量及特征

教务处、国际合作处、国际学院、各学院

5.2学生指导与服务

(1)学生指导与服务的内容及效果

(2)学生指导与服务的组织与条件保障

(3)学生对指导与服务的评价

学工部、校团委、各学院

5.3学风与学习效果

(1)学风建设的措施与效果

(2)学生学业成绩及综合素质表现

(3)学生对自我学习与成长的满意度

学工部、教务处、各学院

5.4就业与发展

(1)毕业生就业率与职业发展情况

(2)用人单位对毕业生评价

就业处、教务处、各学院

6.质量保障

6.1教学质量保障体系

(1)质量标准建设

(2)学校质量保障模式及体系结构

(3)质量保障体系的组织、制度建设

(4)教学质量管理队伍建设

教务处、人事处、各学院

6.2质量监控

(1)自我评估及质量监控的内容与方式

(2)自我评估及质量监控的实施效果

教务处、各学院

6.3质量信息及利用

(1)校内教学基本状态数据库建设情况

(2)质量信息统计、分析、反馈机制

(3)质量信息公开及年度质量报告

教务处、各学院

6.4质量改进

(1)质量改进的途径与方法

(2)质量改进的效果与评价

教务处、各学院

自选特色项目

学校可自行选择有特色的补充项目

教务处、各部门、各学院

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